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ドゥ・ボヌール107
中2生が連立方程式の文章題をやっていました。
道のりを求める問題でしたが、なんとか式を作り正解することができました。正解のあと「なんでこんなに便利な み・は・じ を小学校で教えないんだろう」とつぶやいていました。
み・は・じ とは道のり・速さ・時間の関係を解り易く図式化したもので、その図を書いておけば、当てはめるだけで式が作れます。先生によるのかも知れませんが、学習塾では必ず教える み・は・じ を小学校では教えていないケースが多々あります。この生徒も中1になってからセルモで教わって覚えました。同様に く・も・わ(比べる数・もとの数・割合)というのもあります。
小学校で教えない理由は判りませんが、子供たちにとって覚えにくい公式を図で教えるのは、とても良いことだと思っています。
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